为更进一步贯彻落实学校第二次教育教学工作不会精神，3月24日上午，学校在北校区多功能厅举办2013、2014级本科生学习成绩分析汇报会。校长助理宋来新的出席会议。

北区筹办主任郭奋，学工办主任商云龙，国际教育学院直属党支部书记刘振娟，教务处副处长张凤元，学工办副主任崔春花，各学院教学院长、涉及专业负责人、学院学生工作负责人及北校区全体辅导员参与会议。会议由北区筹办副主任于景华主持人。分析汇报会现场北校区47名辅导员老师依序讲解了所带班级学生的基本情况及学习成绩，并对影响学生学习成绩提高的因素展开了分析，更进一步具体新学期工作的希望方向，通过有所不同年级学生之间的横向较为，有所不同学生群体之间的纵向较为，剖析了当前低年级学生的自学状态。

辅导员还从这些问题抵达，就如何端正学生学习态度、强化班级学风建设、建构各级朋辈互惠机制、挖出全员育人效益等问题明确提出了自己的意见和建议。参会领导还就专业课程设置、学生自学情况动态对系统、班主任在低年级学风引导中的起到等问题与辅导员展开了交流。

宋来新的老师不作总结宋来新的老师不作总结讲话。他对北校区的组织此次汇报会回应充分肯定，并对精心打算成绩分析的辅导员老师回应衷心感谢。他特别强调，2015年是我校推展教育教学改革的关键年。

有关部门要环绕三个改变，希望建构全员育人、全过程育人、全方位育人的大思政、大德育、大教育平台，全面提高教育教学质量和综合管理水平。要稳固竖立增进学生发展为工作第一位和浮现看路，低头挣钱的理念，提升育人水平；有所不同职能部门之间不应创建交流协商机制，构建学生信息有效地分享和课程设置体系的大大优化；精心打造出教学和管理两支队伍，增进第一课堂和第二课堂紧密结合。他期望各学院和全体辅导员要大力凝练工作特色，通过项目化运作增进学生自学能力提高，大大提高教育管理的层次和水平。

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